此時，何笙和一位隊友互相攙著走在沙丘上，突然聽見一聲呼號：救命。

他指出，中國是一個發展中國家，現在的科研資助體係是在上世紀八九十年代建立起來，當時正處於從計劃經濟向市場經濟的過渡，以績效為導向的資助體係設計是在資源有限情況下，如何讓科研經費得到最大化利用，把錢用在刀刃上。一位不願具名的科學家對《中國新聞周刊》說，一般申請到經費後，即使是項目負責人，對經費的自由調劑權也很有限。

一位不願具名的中科院某基礎研究所所長對《中國新聞周刊》說，目前，各類項目來源不一，都有各自管理部門，比如科技部、基金委等。一些小的調劑權，如設備費外的差旅費、國家合作交流費等有變動，負責人可以自主調劑，但遇到想采購的設備買不到、設備漲價太多的情況等大變動，仍需要層層上報給基金委、科技部等項目管理部門，等待審批通過。現在，全國上下已經形成了一種激烈的科研項目內卷局麵。

這就是為什麽基礎研究多年來的經費使用效益低下，因為選題並不是最好的，隻能出小成果，出不了真正有價值的成果。項目支出21.04億元，占81.80%，也就是說，整個研究所的運營和科研經費中超過80%來自競爭性項目。

即使如此，目前理論物理所的現狀仍是：很多科研人員根本招不起博後，項目經費較充裕的人一年可能也僅能負擔一名博後的費用。

北生所現在是否還承擔著體製改革試驗田的重任？它到底是一家什麽性質的研究機構？這些都還沒有定論。根本算不上什麽‘ 探險 ，因為沒有危險，沒有強度，適合慢慢溜達。

那是在2021年5月，學校特意空出兩節晚自習，把鄭博、何笙所在年級六個班的所有同學都帶到禮堂，聽了中探協的青少年探險科考訓練營講座。石聰沒有參加過這類背景的提升項目，他在自己的文書裏寫了小時候打冰球和參加辯論比賽的經曆。

鄭博的同學石聰回憶，中探協的項目並不是當年暑期學校裏唯一成行的活動，他們班還有至少10位同學參加了一項據稱由中科院教授帶領的科研項目，說是覆蓋數學、物理、生物技術的科研，但大家就是在實驗室裏逛了兩周，有的寫了論文，但連作者名都沒署。但在法庭上，涉事領隊表示自己認為鄭博當時並未中暑，判斷標準是孩子還能和人正常交流。

（作者：扶餘外圍經紀微信）